سروش هشترود

نقش "معلمان" در القای توهم توانمندی و دانایی در دانش‌آموزان و فربه سازی نظام آموزشی کمیت‌گرا!https://sedayemoallem.ir/دانش-آموز/item/22350-/نقش-معلمان-در-القای-توهم-توانمندی-و-دانایی-در-دانش-آموزان-و-فربه-سازی-نظام-آموزشی-کمیت-گرا (اصلاح و بهبود فرایند آموزش در گرو ارائه گزارش واقعی از عملکردهاست)حمزه‌علی نصیری  سال‌تحصیلی رو به پایان است و فصل برگزاری امتحانات آخر سال.هر امتحان یا آزمونی با هدف یا اهدافی برگزار می‌شود که به محتوا و نحوه‌ی اجرا و نتیجه‌ی آن، جهت و معنا می‌بخشد. در هر آزمونی معمولاً یا کارکرد معلم و استاد سنجیده می‌شود، یا دانش‌آموز، یا نظام آموزشی و یا هر سه.اما امتحان در دوره آموزش عمومی (دوره ابتدایی و متوسطه اول) نقشی فراتر از اهداف فوق‌الاشاره باید داشته باشد؛ با توجه به شرایط سنی و ویژگی‌های رشدی دانش‌آموزان در این سنین، هم نظارت و کنترل خانواده بر رفتار تحصیلی آنها لازم است و هم ایجاد فرصتِ مکرر برای تکرار آموخته‌ها. بنا بر این، در دوره‌ی آموزش عمومی، امتحان ضمن اینکه باید ابزاری معتبر برای سنجش عملکرد دانش‌آموزان باشد، بایستی هم‌زمان، هم فرصت مطالعاتی مضاعف برای تکرار آموخته‌ها فراهم آورَد و هم والدین را از وضع تحصیلی فرزندان به درستی با خبر کند. اما آیا امتحاناتی که ما در مدارس برگزار می‌کنیم این دو رسالت را به انجام می‌رسانند؟ آیا والدین به واسطه‌ی نتایج آزمون‌های برگزار شده، از وضع تحصیلی فرزندان خود واقعاً به درستی مطلع می‌شوند؟ به عبارت دیگر؛ آیا نمراتی که به خانواده‌ها گزارش می‌شوند، برای انتقال اطلاعات واقعی از عملکرد تحصیلی بچه‌ها به اندازه کافی معتبرند؟ و آیا دانش‌آموزان به امتحانات به مثابه فرصت تکرار و تمرین و مطالعه مج سروش هشترود...

حجم کتب درسی بیشتر از ظرفیت یادگیری دانش‌آموزان است1396/6/22 - 01:52حمزه‌علی نصیری، کارشناس آموزشی گفت: نبود امکانات آموزشی و تربیتی در مدارس و عدم امکان بازسازی و بهسازی فضا و تجهیزات آموزشی، تشکیل کلاس های پر ازدحام و کم بازده، برگزاری کلاس های درسی فشرده به سبک مدارس دونوبته، از جمله رهاوردهای کسری بودجه در آموزش و پرورش است.ایران آنلاین / حمزه علی نصیری با اشاره به مشکلات فراوان مدارس کشور گفت: تنگنای مالی مدارس یکی از مشکلاتی است که کاستی های گسترده ای را با خود به همراه داشته و باعث پایین آمدن کیفیت آموزشی و میزان اثرگذاری آموزش های مدرسه بر دانش آموزان شده است. وی ادامه داد: مثلا نبود امکانات آموزشی و تربیتی در مدارس و عدم امکان بازسازی و بهسازی فضا و تجهیزات آموزشی، تشکیل کلاس های پر ازدحام و کم بازده، برگزاری کلاس های درسی فشرده به سبک مدارس دونوبته، از جمله رهاوردهای کسری بودجه در آموزش و پرورش است.تنگنای مالی مدارس باعث افت کیفیت تحصیلی شده استنصیری با اشاره به اینکه پایین بودن حقوق و دستمزد معلمان از دیگر مشکلات آموزش و پرورش است، اضافه کرد: حقوق پایین ناشی از وجود تبعیض آشکار در نظام پرداخت‌هاست به‌طوریکه شوق و انگیزه خدمت را از آن‌ها گرفته و کیفیت کارشان را به دلیل اشتغالات ذهنی،گرفتاری های مالی و اجبار به اشتغال در خارج از مدرسه برای تأمین حداقل‌های زندگی، تقلیل داده است.این کارشناس آموزشی با بیان اینکه یکی دیگر از عواملی که خروجی آموزش و پرورش را با افت کیفیت مواجه نموده، فلسفه و رویکرد حاکم بر آن است، تاکید کرد: یکی از ممتازترین ویژگی آموزش و پرورش کشور ما اهتمام به تربیت انسان موحد است، لیکن به همین میزان، از تربیت انسان مولد و کارآفرین غافل و یا سروش هشترود...

چهار پرده از احوال این حوالی در کسری از یک شبانه روزحمزه‌علی نصیری ۱۴۰۱۰۳۰۲۱) مقارن ده دقیقه بامداد، صدای جیغ و داد خانمی در کوچه بلند می‌شود و مردم را به سمت پنجره‌ها می‌کشاند. زن جوانی با کودکی در بغل، ترسان و لرزان و با صدای بریده بریده می‌گوید: "داشت فرزندم را از دستم می‌گرفت". نگاه‌ها در تمام جهات می‌چرخد. جوانی در انتهای کوچه به سمت زمین‌های پر از نخاله‌ی ساختمانی در حال فرار است و در تاریکی شب از نگاه ناظران مضطرب، محوی می‌شود. داستان از این قرار است؛ خانم جوان بچه کوچکش را بغل کرده و برای خرید چند قلم خوراکی ضروری از بقالی سر کوچه -که فاصله‌اش تا خانه‌ی وی تنها ۳۶ متر است- از خانه خارج می‌شود و زود برمی‌گردد. اما همزمان با چرخاندن کلید درِ حیاط، جوانی که در کمینش بوده، به قصد ربودن کودک، به وی حمله‌ور می‌شود و دستش را به کودک می‌رساند اما قدرت و مقاومت و هنگ و جنگ مادرانه، کودک را در دستان مادر نگه می‌دارد و همزمان با فریاد مادر، جوانِ کودک دزد پا به فرار می‌گذارد.#از_کیف_قاپی_و_گوشی_قاپی_تا_کودک_قاپی۲) مقارن ساعت یک و سی دقیقه بامداد برای کار ضروری از خانه خارج می‌شوم. طبق معمول، تکه استخوان‌هایی که از سفره‌ی شام جمع شده، برمی‌دارم تا در مسیرم جلوی سگ‌های بی‌پناه و ضعیف و بی‌‌قلمرو و بی‌غذا برسانم. در بلواری بسیار بسیار فراخ -که در آن وقت شب پرنده هم پر نمی‌زند- ماشین را کنار می‌کشم و فلاشر را روشن می‌کنم و پیاده می‌شوم و به سمت دو سگ که در میان یکی از سه فضای سبز وسیع وسط آن بلوار فراخ، در حال بو کشیدن محل نشیمن شبانگاهی آدم‌ها هستند، می‌روم و تکه استخوانها را جلوی‌شان می‌ریزم و سریع به خودرو برمی‌گردم. ساعت نه و چهل و دو دقیقه صبح از پليس راهور ناجا این پیامک را سروش هشترود...